海餅乾精神-兒童版

講師:海餅乾俱樂部創辦人 吳大樹教練
地點:中平國小
筆記整理:張晴妃
 
https://note.youdao.com/yws/public/resource/c6dfc12cdd27ca145abba4e13aa51515/xmlnote/f7ea5878fd12b766464487461a475ff7/21550
 
 
一、溝通觀念:
1.孩子教育是自己的責任,不是老師不是學校的責任。是父母自己的責任!孩子最受影響的還是家長,家長是幕後的推手。
 
2.多說鼓勵的話,謝謝,就是要多說,常說。
 
3.父母親是天天照顧者,父母親的話,聽久了,就不珍惜。因為太熟了,要講什麼,都知道了,當耳邊風,就忘記尊重。
 
4.孩子小時候,確實沒有獨力照顧自己能力,生活自理都依賴父母,因為依賴父母,所以容易管住孩子,但到了四年級時開始獨立、會炒飯、洗米、給零用錢50元…等等。
 
5.孩子漸長大要用50%父母,50%朋友(有助於八、九歲孩子的相處)。從現在要當孩子的朋友,是講故事,不是講道理。
 
6.和孩子溝通方式:
  • 講故事方式(50%朋友 ,50%家長)
  • 角色交換:這招可以讓孩子理解很多事,感同深受(準時概念)
 
 
二、電影介紹:奔騰年代
 
https://note.youdao.com/yws/public/resource/c6dfc12cdd27ca145abba4e13aa51515/xmlnote/43ddc03b2784eefccb38b497b0a5ad72/21870
 
https://note.youdao.com/yws/public/resource/c6dfc12cdd27ca145abba4e13aa51515/xmlnote/fa24a516600a2288b91a0603d565ba33/21465
 
1983年的故事,美國經濟大蕭條
介紹馬做了甚麼事,可以和十大人物並列。
 
教育 如何相處 團隊(家庭亦是)
 
1.主角一:海餅乾(潛能)
 
https://note.youdao.com/yws/public/resource/c6dfc12cdd27ca145abba4e13aa51515/xmlnote/ce5410ecc9695973abf1a360571167a9/21873
 
https://note.youdao.com/yws/public/resource/c6dfc12cdd27ca145abba4e13aa51515/xmlnote/9867e4f0e16a229cb477579774879bfc/21466
 
海餅乾喜歡睡覺、在大樹下打滾、很會吃、被視為一匹懶惰的馬,常被打。打牠也沒有用,馴馬師把牠變成陪練的馬,只能輸不能贏,所以牠很down,是用來激發別的馬的自信。
 
教練實例:在中國大陸,曾有位11歲孩子會背海餅乾守則,對人際關係、學習關係、找工作都是優勢。
 
孩子透過成績是不可能真正有自信心,透過成績易有得失心,要建立在內心,無論何時都會跟自己對話,建立自己內在信心。
 
海餅乾三歲就被拍賣,所以自暴自棄、脾氣易怒。
 
2.主角二:馴馬師(史密斯)
https://note.youdao.com/yws/public/resource/c6dfc12cdd27ca145abba4e13aa51515/xmlnote/d690398125249f03547bf6dc4487cfdc/21869
 
馴馬師別於其他的馴馬師(良師益友),對有骨折的白馬要被槍斃,史密斯救了白馬。
 
馴馬師=好的老師,我們的成長都要感謝遇到好老師。
 
鼓勵很重要,常說你很棒,久了你很棒就等於我,譬如名字叫久了就是他。
 
忌:你不乖喔,久了不乖(懶惰)就等於我。
 
親子互動
說彼此的優點,多給孩子貼正面標籤。
 
狀況是我們常常哄著孩子,怕對她讚美太多。
 
對孩子好,關心穿著等等,跟讚美他,是另一回事。
 
如果常用,你ㄛ懶惰又不勤勞,小孩會錯亂我到底是?
 
當然整齊物歸原位一定有好處。(動腦筋讓孩子懂,明確位置就不用花時間找)
 
親子互動
請孩子跟媽媽說:「感謝妳陪我來上課,我愛你,媽媽」(從小和孩子培養好的表達,從小就養成說我愛你
 
教練成功案例:
現代家長給孩子生活條件,衣食無憂,孩子會變成:「反正我缺什麼,父母理所當然就要給」(重要:要孩子理解父母親對孩子,不是理所當然。)
大陸有位11歲孩子,教練問他,你印象中小時候苦不苦?他說:很苦,幼稚園是長托,小學是住校,很窮。教練說:現在你擁有的一切是媽媽賺錢給你的,如果媽媽沒有賺錢,你會有嗎?他聽完,改變了對父母親的付出的觀點。
 
不要認為一切是理所當然,是一切都是應該的。
 
3.主角三霍老闆(買主):平台或環境
 
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https://note.youdao.com/yws/public/resource/c6dfc12cdd27ca145abba4e13aa51515/xmlnote/3c3ecefe6c969398966f3517e44e4001/21467
 
1.霍老板不會修車,為何說:「sure」「因為他想嘗試修」
 
2.我們經常不希望孩子犯錯。但我們小時候都是從錯誤中成長,試一次、再試一次。
 
長大就不會再試、怕丟臉。
 
當機會來了,須要有勇氣去嚐試,才能把握。
https://note.youdao.com/yws/public/resource/c6dfc12cdd27ca145abba4e13aa51515/xmlnote/a8f109df8d78df6ab2fe59ecbbe44115/21933
 
3.小孩要勇於嘗試,若怕犯錯,出社會很吃虧。
 
從小灌輸:鼓勵勇於嘗試,失敗沒有關係。
 
有次成功的經驗就可以複製,只要願意試就可以了。
 
4.霍老闆拆車子就是海餅乾精神,不到最後一秒不放棄。
 
5.樂高是鼓勵創意,隨意組合。創新能力怎麼創造?就是要敢變動。身為家長要支持孩子,發展天賦和興趣。
 
6.霍老闆很會談論夢想,一直談汽車是未來最佳選擇。「夢想」是家長給孩子的禮物,要實現夢想最好的方法就是不斷談論夢想,如環遊世界。
 
你所說的一切,都會得到。「無論想要的、想不要的,都會得到」
 
不要想孩子什麼,不要講出來,例如不要緊張,不要哭,不要害怕。
要轉換為放輕鬆,要勇敢(害怕),要笑(哭),
 
正面描述,不要用負面說法,常講師常我們說 不要跑,但是都繼續跑,懶惰就要講要勤勞點。孩子不會聽前面的不要,會聽到後面那個詞,所以要正面。
 
霍老闆說:我才不願意養一匹馬,車子多好,結果最後養一匹馬,所以要小心嘴巴說的,要小心自己所想的。
 
江蕙唱歌唱得很好時封麥,但霍老闆?    霍老闆選擇逃避。
 
 4.主角四:瑞德(騎師)
 
https://note.youdao.com/yws/public/resource/c6dfc12cdd27ca145abba4e13aa51515/xmlnote/fa9f5b2c93bf1ce7f7e17287342fac3f/21875
 
1.瑞德原本是幸福家庭,遇股市大漰盤,一家五口,家境不錯,但當穩定收入沒了,房貸交不出來,房子就沒了。
 
2.天下父母心,一定希望孩子過得好,但家裡有五個孩子流落街頭,所以瑞德父親做了決定把瑞德交給馬場,但在孩子的立場是不會理解家長的決定。
 
所以父母無論做什麼都要讓孩子感受到:你是愛我的。瑞德內心一直很不平衡,因為自己是沒爸媽的孩子,你們不要惹我,所以只在馬場帶馬走路散步。
 
5.主角五:薩貝拉 
 
六年後,薩貝拉的出現是故事的轉折點。
 
  • 本來海餅乾是又矮又小又愛睡覺,三歲就被拍賣,活不好是用來激勵別的馬。
  • 馴馬師照顧受傷的馬。
  • 騎師瑞德,被父親送走。
  • 霍老闆,離婚,兒子又沒了。
  • 薩貝拉,這故事最迷人之處,只要有人出自於愛最一些事,世界變美好。
 
 
兩性關係:
  1. 要鼓勵男人。
  1. 小女孩長大不玩洋娃娃了,但小男孩小時候玩,到長大後還是玩,證明男人無論多大,都像孩子般,所以需要鼓勵、支持、讚美、存在感、時常對他說老婆需要您、給他責任感,不要言語折磨他。
  1. 多講正面、積極的。
 
史密斯和霍老闆的重要對話:「不能因為牠骨折,就否定牠的價值」
 
親子互動
請問家中小孩,以後就會像郭台銘嗎?(不一定),那你還養他長大?只因為她是我的孩子,所以我就養他!
 
「天生我材必有用,不能因為受傷,就抹殺價值」。
 
五體不全者反而告訴全世界、鼓勵很多人。
 
孩子可能成績不好,但也不能抹殺其價值。
 
實例:盧蘇偉從小就是智商不好,老師都放棄,但是家長沒有放棄,竟一路讀到大學,已經考上博士,智力也恢復。
 
沒有任何孩子有學習障礙,除非用錯方法。在一般學校,老師教學有進度,方法可能符合七成。所以家長必須找到陪孩子邊玩邊學的方法。
 
安東尼羅賓的案例:對文字障礙的孩子找出興趣學習方法;玩衝浪的方式學文字,就眉開眼笑的學會了。
 
1998 教練聽盧蘇偉的演講,講話時身體要倒退走 才能講。
 
霍老闆要找馬,史密斯看到海餅乾時,海餅乾的眼神:你不知道我是誰?我是海餅乾!我依然知道我是誰,我沒有看輕自己。
https://note.youdao.com/yws/public/resource/c6dfc12cdd27ca145abba4e13aa51515/xmlnote/c43c1792712e486ed8390a55e3a578be/21878
 
海餅乾,雖然我個頭小、氣喘、走路一頗一頗
 
從小要訓練孩子不要在意別人眼光、眼神。
 
要灌輸孩子不要在意別人眼光、 眼神,可以面對所有的眼光。
 
孩子不要別人一看他就覺得自己做錯事或是自己很渺小。
 
信心的傳遞:我爸我媽很愛我,不論外面的人怎麼看。
 
教練問:小時候考過最後一名的請舉手,有這個經驗很好,這樣你就可以理解孩子心情。
 
因為瑞德遭遇和海餅乾很像。
 
當遇有問題的孩子,會找年齡相同的人來溝通,和孩子比較容易對話,例如和小孩子說爸爸以前也是如何…..
 
瑞德和海餅乾彼此之間:I KNOW YOU!我和你有共同遭遇。家長要用和孩子的角度來溝通。
https://note.youdao.com/yws/public/resource/c6dfc12cdd27ca145abba4e13aa51515/xmlnote/d17a458c20bd2e25637b202067399cfa/21916
你總是在圈圈跳不出來,潛能就會不見。
 
要做能力範圍以外的事,才能激發潛能。
 
海餅乾總在繞圈圈,忘記自己是馬了。所以馴馬師讓牠回到大草原,瑞德不斷鼓勵海餅乾。
 
https://note.youdao.com/yws/public/resource/c6dfc12cdd27ca145abba4e13aa51515/xmlnote/e635d2e91301c394414ef857e63d2845/21917
https://note.youdao.com/yws/public/resource/c6dfc12cdd27ca145abba4e13aa51515/xmlnote/ad4e80b7476bae8c806697395d9f4c62/21918
https://note.youdao.com/yws/public/resource/c6dfc12cdd27ca145abba4e13aa51515/xmlnote/22ff9a33e3af49eff121db4b88d2cca1/21919
 
教育是漫長之路,要付出代價,給孩子最好的財富就是「好的觀念」,要不斷鼓勵孩子。
 
瑞德右眼瞎了,但沒有跟馴馬師說,馴馬師知道了找霍老闆告狀,霍老闆笑笑說「你不要因為他受傷就抹煞他的價值。」
 
海餅乾有個特質,只要看到前面有馬,就想超越,所以一路跑贏,就不會在激發潛能。 
https://note.youdao.com/yws/public/resource/c6dfc12cdd27ca145abba4e13aa51515/xmlnote/a95a2f1d46fcf5f48c5346df25988a7b/21923
 
1936年代很多人失業,消極,負面,對人生是恐懼,所以1938年海餅乾成為風雲人物,大家從海餅乾身上找到信心,帶給人們希望。
 
海餅乾有名後,人們找瑞德騎馬代言,結果意外骨折。霍老闆先關心瑞德,再問醫師是否能在騎馬。
 
有一天海餅乾也韌帶斷掉,不能再跑了。
 
https://note.youdao.com/yws/public/resource/c6dfc12cdd27ca145abba4e13aa51515/xmlnote/5dfca58ffdf10efc98ec76db499f766a/21932
 
「秘密 」書中就提過,運動選手透過想像力可以增加成績。瑞德運用此想像力 比知識更重要。讓孩子有想像力是家長重要功課。
 
曾有篇文章,發生在一位幼稚園大班生,老師教孩子說零就是O,父親認為為何圓圈就是英文字O,可是圈也可能是數字,或其他。不可限制想像力。
 
經過多場想像力練習後,有次海餅乾受到驚嚇就衝出去,海餅乾修復了,這就是奇蹟。
 
體溫治百病這本書就是在講人的免疫力。
 
影片結尾:瑞德(信念堅強,不想有遺憾)極力爭取再次參賽,但霍老闆不要。
 
人生道路上要咬緊牙關度過,當撐不了時,再堅持一下,再堅持一下。
 
 
設定新目標 向前進
 
是馬拯救我們,我們拯救了彼此。
一匹馬加上四個人創造了奇蹟。(海餅乾精神)
https://note.youdao.com/yws/public/resource/c6dfc12cdd27ca145abba4e13aa51515/xmlnote/e359d3023c1da8752eeae26af8dbbeb9/21478
https://note.youdao.com/yws/public/resource/c6dfc12cdd27ca145abba4e13aa51515/xmlnote/7eac7c73f0a5ae706b200c265f517653/21920
https://note.youdao.com/yws/public/resource/c6dfc12cdd27ca145abba4e13aa51515/xmlnote/d3342a4fe358c119d8d667d90e301a16/21921
https://note.youdao.com/yws/public/resource/c6dfc12cdd27ca145abba4e13aa51515/xmlnote/404ae46f09c22489145a2dac18b2a029/21922
 
三、海餅乾- 五個角色:
1.騎師自己:道路自己選擇,決定,要負責任。
 
2.海餅乾潛能:不斷和內在溝通,所以孩子要學會自我肯定,學會和內在自我溝通。例如會跟自己說:你很棒、很優秀。未來無限可能性
 
3.馴馬師就是家長:家長本身就是馴馬師,也要多尋找馴馬師。思想觀念上的指導者。
 
4.霍老闆就是環境:讓每個人各自發揮專長,也包容缺點。要幫孩子找環境。孟母三遷、良木。找或是創造環境。
 
5.薩貝拉代表愛和關懷,讓世界變更美好的力量。
故事1:麥克喬登的態度和意願感動教練,願意訓練他。
 
故事2:大陸曾有位孩子被外國人領養,現變成了博士,就有一堆父母出來要認養。
 
河北省石家莊的國一生,已是最後一名47名,就跟他說,太棒了,沒有退步的空間。
 
小小事情就要慶祝(教練說35歲才聽到這觀念)生活每一天無時無刻就要慶祝,用鼓勵方法讓孩子前進。
 
四、海餅乾三大信念:
1.信念一:百分之百(100%)為自己生命負責,不找理由,不找藉口,勇於承擔,經常反省
 
當家長追著孩子吃飯~
教練:有一招 超有效,就是跟孩子說好,早上六點起床、七點早餐、7:30沒吃,就收走,直到12點才有得吃
 
例:家長習慣叫孩子起床,孩子就沒有為自己起床負責。起床這事,如果每天叫,哪天不叫他,就會怪大人。
 
孩子為何不當一回事?因為不用負責任
 
全世界不負責任,背後都有一個負責任的人。所以從小就要訓練,從小事負責。
 
親子互動
彼此找一件事,一定要負責任做到。
 
案例:有個孩子,叫他九點上床,都不上床一直玩,於是教練就跟他說:好,你幾點睡都可以,就是不能讓老師打電話來。結果第一天就徹底不睡覺,第二天也是,到第三天早早入睡,因為實在太累,就是讓他體會熬夜。
 
孩子做錯事時,要鼓勵他跟大人認錯。
 
不找理由,不找藉口:在外面社會上是不容許理由和藉口。家人和朋友是OK
 
不找理由,不找藉口」是個好習慣,學會面對。例如:打破就要面對。又要考試了是不會等的。
 
案例:有位孩子每次要考試就肚子痛。
出招:太棒了,我們要出去玩了。他也想跟,就再也不會肚子痛了。
 
「勇於承擔,經常反省」,雖然是對大人的好習慣,但是大人有觀念就會教孩子。
 
親子互動:自我要求做到,多和孩子溝通。彼此鼓勵,不找理由,不找藉口
 
 
2.信念二:高標準要求自己,彈性對待他人。
https://note.youdao.com/yws/public/resource/c6dfc12cdd27ca145abba4e13aa51515/xmlnote/cd639988c6bd5ba109ece6470867526f/21474
 
(凡事自我要求 彈性對別人,人際關係一定很好,因為很舒服)
 
高標準是種自我要求(因為品嘗到很多肯定,所以會主動自我要求)。但孩子一般不會自我要求,所以對的行為要獎勵,所以高標準時給他獎勵。例如:主動寫作業(不要認為是應該的),可以的馬上鼓勵,所以他會學到:自我要求有好處。他越理解主動學習時,是有好處。
 
彈性對待他人:自己做到,別人不見得做到。家長是大人,小孩是小孩,不一定會做到。
 
親子互動
1.和孩子討論何事是高標準的事情?
 
2.舉右手和家人give  five時說「信念二:高標準要求自己,彈性對待他人」舉右手時和孩子擊掌時說:你是最棒的!
 
為何要彈性對待他人?因為自己做到是自己的事,但不可以去要求別人。
 
家長往往會和孩子有代溝,因為家長會了,小孩不一定會,自己一定要準時,別人如何是別人
 
3.信念三:成為他人的學習典範
學校 模範生 勞工 母親
 
https://note.youdao.com/yws/public/resource/c6dfc12cdd27ca145abba4e13aa51515/xmlnote/20c12227682512633d68f7825d3aeb55/21477
 
家長是孩子最佳典範,孩子身上有的、大人一定有,盡力為孩子做最好典範,精神帶到人際關係。
 
要在意這些,就是給孩子最大無形的禮物。
 
親子互動
互相擊掌說:「 我要成為他人的學習典範」
 
五、海餅乾之十大行為守則:
行為守則1:態度一流
經常微笑  讚美他人 認真學習 努力工作不把私人情緒帶到團隊裡
 
大陸老師 問出學生想要 把家長叫到學校讓家長直接罵孩子(大樹教練也是其中一位家長),大樹教練先和孩子溝通,教孩子若不服氣時 態度就不好,想要解脫時就要配合,態度要改變,面對、誠懇,老師問就回答YES
 
一個好的態度,讓人拿你沒辦法。
 
親子互動跟孩子說,你好棒
1.微笑:要跟孩子說只要還能笑,事情就可以解決。彼此笑一下 但被罵時要受教
2.讚美:孩子是否可以讚美他人,關鍵在於父母是否常讚美小孩!
互動:和孩子說他的三個優點
 
3.私人情緒:不可能沒有情緒,而是不要擴張、要控制、不要帶到團隊。
 
行為守則2:思想積極~
不批評、不責備、不抱怨,絕口不提負面,所有負面到我為止。
 
從小就要建立孩子思考積極。
要帶孩子念,很重要。
 
半杯水、非洲賣鞋的故事
 
親子互動】:找出孩子缺點轉成優點(正面解讀)
 
例如:孩子亂動代表大腦靈活,相對看到電視畫面是靜靜看,反而不思考。
例如:話很多,代表達能力很好
例如:愛跟朋友玩,代表有領導力
 
行為守則3:高度意願~
下定決心 聽話照做 相信團隊 服從領導
 
家長一定要學會在孩子面前聊生活的喜努哀樂,要跟他描述我也有挫折和沮喪。
 
真實的父母,我今天也被拒絕,但要再努力。人生不盡如意,但要積極面對。
 
家長問孩子:你最喜歡做甚麼?
(孩子通常回答玩遊戲,工作很累,但玩可以玩到天亮)
 
PS:教練說今天非常欣慰,整場只有兩位小小朋友睡覺。
https://note.youdao.com/yws/public/resource/c6dfc12cdd27ca145abba4e13aa51515/xmlnote/ba738b16e2da56ac6f6139b642677fb5/21484
 
行為守則4:形象良好
外表整齊乾淨 表情語氣肯定 走路抬頭挺胸 充滿自信
 
鼓勵孩子用肯定句,「是我做的、是我打破的」。鼓勵孩子肯定說。
 
媽媽帶你去吃,你就回YES  NO,想或不想,要或不要。因為孩子會習慣大人幫他決定。
 
親子互動:練習和孩子說話用肯定句。同學借東西、借或不借。
 
走路抬頭挺胸、散發自信、矯正脊椎(馬上練習)
 
彼此有共識互相要求挺胸。
 
行為守則5:全力以赴
喜歡接受挑戰、工作配合度高、不到最後一秒不放棄
 
就是要孩子不要輕言放棄、合群精神、配合班級學校
 
核心觀念:家長都愛小孩,多在舒適圈,不要太舒適圈,所以要鼓勵多接受挑戰。
 
案例:八歲小孩原以為是自閉症….
 
訓練孩子喜歡接受挑戰最快方法是玩遊戲,會有成就感,這關卡住,再一次,把這個精神放在工作寫作業各方面。
 
嬰兒(他本身無法辨別性別)出生時都是一樣,但一般對男:金剛  :粉紅
 
墊底辣妹(日本勵志片),貴人是補習班老師,鼓勵都像朋友般的對話。
 
行為守則6:自動自發
注重小細節 不要等他人提醒
 
老闆最喜歡這種人才,只要孩子發現你沒有發現的,就要鼓勵他,不要說:你怎麼那麼挑剔,小細節是決定未來大事情之關鍵。
 
親子互動】:
1.可以要求小孩自己主動摺棉被
把書桌整理好、鞋子排好,都自動自發。
2.一會兒 帶孩子去哪邊慶祝?大事小事都要馬上慶祝
 
 
行為守則7:凡事付出
不要問團隊能為我做什麼,而是問我能為團隊做些什麼
 
付出精神就是當領導精神。 例如:主動爭取當班長、衛生股長
 
從小要教小孩有團隊概念,就懂得團隊,首先要理解團隊是甚麼?
要如何訓練?就是要讓他先了解甚麼是團隊。
 
團隊定義是:你和他共同做一件事就是團隊。全世界喜歡足球的,就是團隊。
吃素食也是一團隊,有共同目標。孩子和父母是最佳團隊。
 
凡事付出:
當汽球給孩子,孩子會說:這是我的,不要給別人。當給孩子5-6個氣球,跟他要一個,他說不要,你有氣球是不是很快樂?於是就讓他分享給別人,看到別人快樂他也快樂,最後都分享出去了。
 
給了不會有損失,就多給。
從小當樂於付出者,多去流浪狗之家、育幼院等等去付出。
 
現在年輕人找工作時,都缺乏先付出的概念,多問薪水多少?福利是甚麼?而不是問我有何能力?可以帶給團隊甚麼?帶給公司甚麼?
 
如果小孩學會付出概念,到公司會問:請問我做甚麼?可以幫公司?
 
教練說,過去和別人合作,都是問 可以做甚麼?別人就給機會。
 
 親子互動
和孩子說:你好好付出喔,媽媽最喜歡你付出了。
 
小時候常聽到,要怎麼收穫就要怎麼哉、付出者、收穫
 
做任何事,要有結果一定付出代價。
 
和孩子擊掌說我是付出的人,鼓勵孩子做事前,先付出,就自然得到
(不是先索取)
想學芭雷舞,先買鞋子練看看是不是真的想學?
 
行為上不可以用大人標準去要求小孩,但要當成大人溝通。
例如:大人這一年有沒有遲到?
 
口訣:沒有犯錯、就沒有成長、沒有失敗、就沒有成功
小時候犯錯OK (你不可以 就是說不要犯錯)
 
行為守則8:最佳狀態
在公眾場合永遠保持活力充沛
在私人立場空間 負面情緒不超過30
 
鼓勵孩子在外面就是要有精神!
狀態:為何要有狀態?就是有精神!
如果你玩遊戲時,有精神是不是容易過關!
 
狀態很好時,做事都OK,如果心情不好,做事就不佳。
 
狀態不好,易對孩子發脾氣。
 
鼓勵孩子做事情前,先鼓勵孩子的狀態,再跟他說道理。
 
現代人抗壓力不好,所以要鼓勵他 先調整,而不是在傷口上灑鹽巴。
 
人不可能沒有情緒,但是要維持多久 30分就好。
情緒轉換力好,社會適應力就好。
 
行為守則9:一定準時
尊重自己的時間,同時尊重他人的時間,把團隊紀律放在第一位。
 
隨時和孩子一起歡呼。
 
賴床(自己),準時,那件事會影響別人?
 
怎麼建立?約好幾點出發,沒有上車,就自己走路去學校。
就是學會飛機和火車是不等人。
約定好時間就準時,養成對時間有概念。
 
準時代表尊重,夠尊重自己時間 就會尊重別人時間。
 
慶祝一下,最後一條守則了,擊掌
 
行為守則10 :每天快樂
生命質量在於每天是否快樂 同時尊重個人差異
 
各位家長,自從長大,我們就沒有那麼快樂,小朋友的快樂是沒有理由,不用規則不用原因,就是快樂。但漸漸長大,被教育不可以莫名快樂,非得生日過年、婚慶才慶祝,其他不要莫名快樂。
 
小孩越不快樂是大人規則去框住他,大人心情不好時,易對孩子說:不要吵、住嘴。
 
久而久之,孩子先觀察,快樂前看父母臉色。
 
快樂是每天的事情,所以要活在當下,快樂的人,不會做不好的事。
 
無論貧窮、富貴,基本要求是每天要開心快樂。
 
不快樂是一種選擇。
 
不尊重個人差異就是愛比較,比較了就不快樂。比較會喪失自信心。
如果尊重個人差異就不會比較。
 
單身永遠無法理解已婚的人,出門是很不容易。
 
能尊重每個人不同,自然就快樂。
 
https://note.youdao.com/yws/public/resource/c6dfc12cdd27ca145abba4e13aa51515/xmlnote/d8c2dbabb5ddef5f59c5a801cba4e5b5/21937
謝謝教練邀請這堂的學習,
謝謝貴人來桃園高鐵站載我們到中平國小,竟然可以準時到場,
謝謝衛英同行,謝謝孩子們配合一整天學習,
謝謝自己願意出席學習,謝謝海餅乾!
謝謝超好的天氣!
感恩這一切。

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